Avec notre nouveau rideau de douche typographique : «Wow ! C'est plein de lettres ! C'est comme si on était dans un livre.»
* * *
«Maman, je suis très très grande pour aller à l'école tout de suite, mais j'ai pas assez d'âge.»
* * *
Garderie multilingue, ça paraît... : «Comment on dit en anglais, en anglais ?»
* * *
«Plus tard quand je vais être grande avec assez d'âge, je vais être PÂTISSIÈRE. Je vais faire plein de bons gâteaux. Pis toi papa, tu va TOUT les manger.»
* * *
En attendant d'avoir «assez d'âge» on a du travail à faire avec le crayon. La prise mature n'est pas assez bien définie selon l'ergo (trop loin de la pointe. trop de doigts. pas assez ferme) À travailler : Tracer des lignes entre les «trottoirs» de plus en plus minces (jusqu'à 1/4" d'épais) (horizontaux, verticaux, puis sinueux); Copier des formes (carrés, cercles, X, + , ... ). Imiter plus précisément en pâte à modeler (boules, serpents... mini-serpents (3 doigts), micro-serpents (2 doigts); Continuer les découpages, malgré que j'ai l'impression que le «Tu m'épates Camille!» était sincère à ce niveau là... Camille est bien au-delà de découper un bout de carton en deux. Elle a réussi un carré. Bon, les casses-têtes de 24 / 30 morceaux faits toute seule, et 48 mcx supervisé ça n'a pas impressionné notre «amie» C. mais nous, on sait que c'est excellent. Encore une fois on repart presque de la base durant l'évaluation, avec le «train», le «pont» et «le château» à 3 cubes.. Et encore une fois, la rencontre tarde en longueur et curieusement (?!) Camille ne score pas dans les sujets suivants son premier décrochement, à 3/4 d'heure.
J'ai été un peu refroidie par le commentaire comme quoi les casses-têtes c'est bien mais qu'il faut aussi travailler les lignes. Wow. Sur les 7 pages d'activités à travailler (liste de recommandations de cet hiver), je pense que c'est juste normal que certaines activités soient un succès et d'autres encore en chantier. Un Ergo avec les pieds sur terre, SVP ! Il y a juste 24 h dans une journée.
Et puis au bout de 15 minutes de faire les lignes dans des trottoirs, est-ce que vous aussi, vous iriez voir votre papa en disant : «Papa je veux m'en aller à la maison. Je veux m'en aller tout de suite». Chouchoutages, promesses, encouragements; elle se rassoit pour continuer à contrecœur. Vite, vite, une ligne et puis elle redemande de partir. «C'est à travailler ça aussi». «C'est pas encore maîtrisé». «C'est pas au point».
Je sais pas trop pourquoi (!?) mais nous et l'ergothérapie, ça fait des tensions.
Comment ça se fait que toutes nos physios sont motivantes, énergisantes, encourageantes (même en nous disant de continuer à travailler ceci) et que toutes nos ergo sont... hum... enrageantes ?
* * *
En promenade, Camille est fatiguée, mais pour la motiver, Papa lance :
«- Ok, on est des géants.
- Roaaaaaaaaar ! Roaaaaaaaaar !on va manger les autos ! Roaaaaaaaaar !...
... Hey les gens dans la rue, on a mangés vos autos !!
Maintenant on mange les arbres. Crunch crunch crunch ! Plus d'arbres.
Papa! On mange LES NUAGES! Miam miam crunch Roaaaaaaaaar !
[... arrivée à la maison, à l'heure du souper, après avoir recraché le soleil (trop chaud) : ]
- Maman j'ai plus faim, j'ai trop mangé.
- ?!?»
* * *
mardi 31 juillet 2012
mardi 24 juillet 2012
Des progrès! Si c'était juste ça.
Notre physio est bien satisfaite des progrès depuis les plâtres en mai dernier. Camille est très active, ça paraît beaucoup dans ses évaluations. Les nouveaux exercices sont plutôt «des jeux»; ça s'intègre pas mal bien chez notre cocotte.
J'ai remarqué que sa mémoire impressionnante (elle se rappelle des évènements jusqu'à 10 - 12 mois dans le passé, et nous les ramène en questionnement lorsqu'elle fait un lien avec une situation du présent) l'aide beaucoup à connecter avec sa physiothérapeute et avec les traitements... Elle a A-DO-RÉ le trampoline en juin. Et notre physio du moment, J. est très vive, note ce qui est «gagnant» comme activité (ballon/sauts) ou sujet de conversation (princesse/pouliches) et elle motive Camille en un tours de main. «Bravo ! T'es tellement une championne, qu'on va maintenant sur le trampoline ! (exercice = récompense... ou l'inverse...?!?)» ou «Wow tu sautes bien ! Veux-tu essayer de grimper un peu ?» (c'est encore un autre exercice, ça passe ni vu ni connu) «et maintenant, il faudrait bien essayer le nouveau tricycle... tu veux bien m'aider ?» etc.
Une première : Camille ne voulait plus repartir de l’hôpital !
Une question pour la prochaine fois... est-ce que Camille devra étirer ses tendons d'achille toute sa vie ou bien si le spectre d'une rétraction achiléenne s'évanouira un jour ?
On risque de rencontrer le physiatre pour les 2 puces en même temps cet automne... Yé. Alice – qui ne reste jamais sur le dos plus de quelques minutes; championne depuis longtemps pour rouler sur le ventre – n'a pas une forme de tête parfaite. J'ai reçu un beau papier de consultation aujourd'hui chez le médecin de famille. Yé. Est-ce qu'on va se ramasser avec un bébé à casque, comme pour les plagiocéphalies ? Est-ce que c'est Vraiment anormal ? Est-ce que ça cache quelque chose d'inquiétant ou si c'est simplement esthétique ? Est-ce que je devrais installer tout de suite un mobile au-dessus de sa couchette, au dessus du parc et enlever tous les jouets qui la stimulent vers de l'exploration latérale ? (Et en passant, elle commence à ramper...) si j'élimine les stimulis de développement de son âge pour essayer de voir si peut-être que sa tête deviendrait plus belle en étant stationnaire sur le dos... ça va retarder son développement, non ? On travaille le «rester assise»...elle n'est plus du tout au «rester coucher»!... et avec les délais d'attente, elle va être rendue à marcher avant qu'on voit le spécialiste. AAAAAAaaaah !
Maudine, ça faisait longtemps que je ne m'étais pas inquiétée.
: (
Laissons-nous sur une Camillerie, pour se changer les idées.
Discussion avec Papa à l'heure du coucher :
« - [...] mais pourquoi il faut...
- Je vais t'expliquer demain.
- Demain ?!
- Oui, il est tard. Bonne nuit.
- C'est l'horloge qui dit qu'il est tard ?
- Oui, elle dit que c'est l'heure de dormir.
- ...
..Papa?...
- Oui ?
- Il faut juste que tu arrêtes l'horloge.»
J'ai remarqué que sa mémoire impressionnante (elle se rappelle des évènements jusqu'à 10 - 12 mois dans le passé, et nous les ramène en questionnement lorsqu'elle fait un lien avec une situation du présent) l'aide beaucoup à connecter avec sa physiothérapeute et avec les traitements... Elle a A-DO-RÉ le trampoline en juin. Et notre physio du moment, J. est très vive, note ce qui est «gagnant» comme activité (ballon/sauts) ou sujet de conversation (princesse/pouliches) et elle motive Camille en un tours de main. «Bravo ! T'es tellement une championne, qu'on va maintenant sur le trampoline ! (exercice = récompense... ou l'inverse...?!?)» ou «Wow tu sautes bien ! Veux-tu essayer de grimper un peu ?» (c'est encore un autre exercice, ça passe ni vu ni connu) «et maintenant, il faudrait bien essayer le nouveau tricycle... tu veux bien m'aider ?» etc.
Une première : Camille ne voulait plus repartir de l’hôpital !
Une question pour la prochaine fois... est-ce que Camille devra étirer ses tendons d'achille toute sa vie ou bien si le spectre d'une rétraction achiléenne s'évanouira un jour ?
On risque de rencontrer le physiatre pour les 2 puces en même temps cet automne... Yé. Alice – qui ne reste jamais sur le dos plus de quelques minutes; championne depuis longtemps pour rouler sur le ventre – n'a pas une forme de tête parfaite. J'ai reçu un beau papier de consultation aujourd'hui chez le médecin de famille. Yé. Est-ce qu'on va se ramasser avec un bébé à casque, comme pour les plagiocéphalies ? Est-ce que c'est Vraiment anormal ? Est-ce que ça cache quelque chose d'inquiétant ou si c'est simplement esthétique ? Est-ce que je devrais installer tout de suite un mobile au-dessus de sa couchette, au dessus du parc et enlever tous les jouets qui la stimulent vers de l'exploration latérale ? (Et en passant, elle commence à ramper...) si j'élimine les stimulis de développement de son âge pour essayer de voir si peut-être que sa tête deviendrait plus belle en étant stationnaire sur le dos... ça va retarder son développement, non ? On travaille le «rester assise»...elle n'est plus du tout au «rester coucher»!... et avec les délais d'attente, elle va être rendue à marcher avant qu'on voit le spécialiste. AAAAAAaaaah !
Maudine, ça faisait longtemps que je ne m'étais pas inquiétée.
: (
Laissons-nous sur une Camillerie, pour se changer les idées.
Discussion avec Papa à l'heure du coucher :
« - [...] mais pourquoi il faut...
- Je vais t'expliquer demain.
- Demain ?!
- Oui, il est tard. Bonne nuit.
- C'est l'horloge qui dit qu'il est tard ?
- Oui, elle dit que c'est l'heure de dormir.
- ...
..Papa?...
- Oui ?
- Il faut juste que tu arrêtes l'horloge.»
samedi 14 juillet 2012
Camilleries
6h00 a.m., samedi : «Papa! J'ai terminé mon dodo. Maintenant, je suis un beau papillon. Lève-toi pour me préparer mes céréales.»
* * *
- «[...] fera un petit voyage à Rivière-du-Loup.
- à Rivière-du-Loup ? Mais... Mais est-ce qu'il y a des loups, à Rivière-du-Loup ? »
* * *
Camille enfile un robe, se campe devant le grand miroir, et :
«Woooow ! Maintenant je suis une PRINCESSE ! Je suis BEEEEEEEELLLLLE !»
* * *
- [...] comme au cirque
- C'est quoi le cirque, Papa ?
- C'est un spectacle, avec des acrobates, des clowns, des animaux, un dompteur...
- Un dompteur de lions ?
- Oui, de lions, de tigres. Qu'est-ce que ça fait un lion ? (nous, on pense au bruit)
- Il mange les enfants !
* * *
* * *
- «[...] fera un petit voyage à Rivière-du-Loup.
- à Rivière-du-Loup ? Mais... Mais est-ce qu'il y a des loups, à Rivière-du-Loup ? »
* * *
Camille enfile un robe, se campe devant le grand miroir, et :
«Woooow ! Maintenant je suis une PRINCESSE ! Je suis BEEEEEEEELLLLLE !»
* * *
- [...] comme au cirque
- C'est quoi le cirque, Papa ?
- C'est un spectacle, avec des acrobates, des clowns, des animaux, un dompteur...
- Un dompteur de lions ?
- Oui, de lions, de tigres. Qu'est-ce que ça fait un lion ? (nous, on pense au bruit)
- Il mange les enfants !
* * *
Inscription à :
Articles (Atom)